Joaçaba apresentou crescimento no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e ficou entre os municípios catarinenses reconhecidos pelo desempenho da rede pública de ensino. Nos anos finais do Ensino Fundamental, a nota do município passou de 5,1, registrada em 2023, para 5,9 em 2025.
O resultado colocou Joaçaba entre os destaques de Santa Catarina na categoria de municípios com mais de 15 mil habitantes. O reconhecimento ocorreu durante a segunda edição do Pacto de Excelência pela Educação Pública de Santa Catarina e o 1º Seminário da Escola Alfabetizadora, promovidos pela Secretaria de Estado da Educação na última quarta-feira (9).
Os eventos reuniram representantes de diferentes municípios e reconheceram redes de ensino que apresentaram resultados de destaque no IDEB de 2025.
Segundo a secretária de Educação de Joaçaba, Rosane Kunen, o avanço de 5,1 para 5,9 demonstra os resultados das estratégias e dos investimentos realizados na rede municipal. Ela atribuiu o desempenho ao trabalho desenvolvido por estudantes, professores, famílias e demais profissionais da comunidade escolar.
A secretária também destacou que o resultado não encerra o trabalho de melhoria da educação no município. Conforme Rosane, a rede pretende continuar identificando estudantes que necessitam de apoio, investindo na formação e valorização dos profissionais e ampliando o acompanhamento pedagógico.
Para a Secretaria de Educação, os indicadores também auxiliam na identificação dos pontos que ainda precisam ser aprimorados e na definição de novas estratégias voltadas à aprendizagem dos estudantes.

(Foto: Divulgação)
O que é o IDEB?
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica é utilizado para acompanhar a qualidade da educação brasileira. O indicador reúne dados de desempenho dos estudantes em avaliações de aprendizagem e informações relacionadas à aprovação escolar.
A partir dos resultados, é possível acompanhar a evolução das redes de ensino e comparar o desempenho apresentado ao longo dos anos.
Fonte: ASCOM Prefeitura de Joaçaba.
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